El gat amb botes:significat (molt + que teatre escolar)

Els contes utilitzen un llenguatge comprensible per als nens. Amb els contes es reconeixen i comprenen situacions de forma molt més senzilla, de vegades, que mitjançant originals i innovadores dinàmiques per treballar a l'aula. Per això els recomanem com un recurs utilíssim.

No obstant això, El gat amb botes, és per a molts un conte de moralitat "ambigua". Sovint, els adults ho veuen protagonitzat per un personatge que enganya, i que aconsegueix ascendir i millorar la seva situació des de la falta d'honestedat. Què hi ha de cert en això? Pot aportar alguna cosa positiva als nens que l'escolten? Som-hi amb la nostra anàlisi!

D' El gat amb Botes hi ha tres versions conegudes, una primera italiana recopilada per Giovanni Francesco Straparola (1500), una segona recollida per Charles Perrault en Contes de la Mare Oca (1697) i una tercera adaptació alemanya dels germans Grimm, que és de principis del S. XIX. Fruit de la seva època, especialment la versió de Perrault, aquestes històries donen importància a "les aparences" i a la idea que "l'hàbit sí que fa el monjo". El gat, procedent d'una família pobra, aconsegueix posar-se unes botes i un bon barret, i per això aconsegueix fer-se amb el rei i proporcionar al seu amo un bon futur. Aquesta interpretació literal de la història pot desagradar a un bon nombre de receptors i docents que, amb raó, consideren que no és un bon ensenyament explicar als seus alumnes que l'important no és el que ets, sinó el que aparentes amb disfresses, estratagemes i astúcies, per arribar a ser algú a la vida (un argument, vist així, proper a la novel·la picaresca espanyola).

No obstant això, tal com apunten estudiosos de corrents molt diferents entre si (Bruno Bettelheim o Rudolf Steiner, per citar dos dels autors més rellevants): les trames i els personatges dels contes no s'han d'entendre mai de manera literal, sinó com a representacions complexes dels conflictes de l'ànima humana.

Per començar, un primer esdeveniment important d' El gat amb botes és la mort del pare del moliner, que simbolitza l'angoixa de separació del nen quan es fa gran i no està sota l'empara del seu pare. "I ara què faig? Com me 'n sortiré sol?", es pregunta el fill petit del moliner (igual que es pregunten els nens i nenes a mesura que creixen i han d'aprendre a resoldre els conflictes per ells mateixos).

En segon lloc, no podem passar per alt el tema de la gelosia i l'egocentrisme / victimisme característic sovint dels primers anys de la infantesa. El fill del moliner sent que el seu pare estima més els seus germans que a ell i, per això, a ell l'ha deixat en una situació desfavorida (sensació d'injustícia).

No obstant això, ens diu el conte, en situacions en què ens sentim desemparats, hem de saber veure més enllà i confiar en la nostra bona fortuna. En aquest sentit, el gat es pot entendre com un amic que ens ajuda o, a nivell simbòlic, com a exemple de la llibertat que ens dóna la intel·ligència i astúcia humana (un amic imaginari del nen que li dóna empenta per actuar, potser?).

Diu Bruno Bettelheim, per exemple, que l'ogre representa en els contes populars a l'adult al qual el nen ha de fer cas i de la voluntat de qui desitja escapar; mentre que Steiner, creu que ogres i gegants representen les forces més primàries de la vida humana, que poden ser vençudes per la intel·ligència. Optem per una o altra interpretació, el que està clar és que l'ogre del conte és un símbol d'una frustració o una gesta que sembla inabastable, que el protagonista ha de vèncer amb la seva astúcia i la seva destresa, confiant en si mateix.

El gat en el conte vesteix barret i botes perquè és una forma d'adquirir aspecte humà, en tant que la intel·ligència i l'astúcia són un tret humà i no animal (la vida racional versus la salvatge); i les botes, que reapareixen en altres contes com Polzet, no deixen de ser un símbol de l'experiència adquirida en el camí recorregut, que ens ajuden a seguir endavant i a vèncer.

Per tant, concloem aquest article subratllant que, segons la interpretació que fem i com ho presentem als alumnes d'educació infantil i els primers cursos de primària, El gat amb botes és un conte molt útil per treballar:

-la confiança en els moments en què no comptem amb l'ajuda dels adults.

-la gelosia i la seva racionalització (són les coses com semblen?).

-la confiança en un mateix.

-el valor de la intel·ligència.

-la importància d'una actitud optimista davant la vida.

T'animes ara a treballar aquest conte a classe?