18-03-2022

Ideas para trabajar El libro de la selva en el aula en tu clase de infantil y primaria

¡Empezamos!

1. Área de educación emocional y en valores

La historia de El libro de la selva nos permite trabajar la importancia de la amistad, a reconocer sentimientos negativos como el rencor y la desconfianza y a trabajar la importancia de que la familia real son aquellos que nos aman. Reconocer y trabajar estos valores es beneficioso para el alumnado.

Estos son los 4 ejercicios que os ofrecemos

• Realicen un dibujo de un compañero

Les pediremos al alumnado que dibuje a su amigo, realzando las cosas positivas que ve de él. De esta manera tendrán una idea de lo que piensan el uno del otro y qué valora más su amigo de él.

¿Beneficios?
El alumnado trabajará la observación de su entorno, la introspección y la autoestima.

●     Juegos interactivos en clase

Reparte al alumnado pegatinas repetidas con diferentes formas y pídeles que busquen al compañero o compañeros que tengan su misma pegatina de los animales de El libro de la selva. Podéis ampliar el ejercicio pidiéndole al alumnado que baile hasta que la música pare y tengan que buscar al compañero que tenga la misma pegatina.

¿Beneficios?

El alumnado se conocerá entre ellos, aprendarán sus nombres, además de trabajar la psicomotricidad.

●     Pide al alumnado que traiga uno de sus juguetes favoritos

Pide al alumnado que traiga uno de sus juguetes favoritos a clase, una vez tengáis todos los juguetes, pideles que los compartan y se diviertan juntos. Al acabar la dinámica, podéis trabajar las emociones que han sentido, si en algún momento sintieron desconfianza o miedo de que sus compañeros les hicieran daño a sus juguetes. Es momento de plantear y tratar las emociones negativas como el rencor, miedo o tristeza en clase.

¿Beneficios?
El alumnado aprenderá a confiar en sus amigos y a compartir lo que tienen con el resto.

Puedes encontrar más ejercicios para trabajar la amistad, aquí.

• Arbol genealogico

Pide al alumnado que realice en clase un árbol genealógico en clase. Una vez tengáis todos los árboles, exponerlos y trabajar los diferentes tipos de familia que existe. Comentad los motivos por los que Mogwli sentía que los animales de las selva eran su familia. Para el alumnado más pequeño siempre puedes pedirles a sus familiares que os traigan las fotografías para realizarlo en clase.

¿Beneficios?
El alumnado reconocerá y trabajará los diferentes tipos de familia que hay, poniendo atención a cada figura. En esta web puedes encontrar diferentes opciones y plantillas, pero nosotros optamos por crearlo con las mismas manos, te dejamos un vídeo explicativo aquí.

2. Área de ciencias naturales

La aparición de los diferentes animales en la obra, nos permite trabajar la identificación de estos dentro del entorno natural, mediante el análisis de sus características y de su hábitat. Se puede trabajar con un soporte audiovisual, con fichas y de muchas maneras. En este blog puedes encontrar un montón de ideas para identificar los animales en el aula.

3. Área de matemáticas

Existen muchas maneras de trabajar las matemáticas: se pueden trabajar los tamaños, el reconocimiento numérico, las formas y mucho más. En los siguientes enlaces puedes encontrar diferentes ideas para trabajarlo. Todas las actividades podéis complementarlas realizando una actividad añadida que refuerce y ayude a interiorizar los conocimientos al plasmarlos en una hoja.

Estas son las que te ofrecemos:

-Nos permite trabajar la suma y la resta destinando un número a cada animal para que gráficamente sea más reconocible. En este blog te dejamos un montón de propuestas.

-Trabajar la memoria creando un Memory con los diferentes animales del cuento. En este blog encontrarás un montón de juegos similares online o también puedes crearlo tú mismo, aquí encontrarás ideas.

-Realizar fichas en las que tengan que, mediante fechas, relacionar el nombre del animal con su dibujo.

-Completar el paso de cada animal con la huella que deja cada animal en el suelo al desplazarse. Por ejemplo, la serpiente va dando eses, el pato usa sus dos patas y el tigre usa las cuatro.

4. Área de psicomotricidad

Es muy importante trabajar esta área con el alumnado y podemos aprovechar los movimientos de cada uno de los animales para pedir al alumnado que los imite.  Se trata de animar al alumnado a convertirse, por ejemplo, en una serpiente y ese alumno tendrá que tumbarse en el suelo y arrastrarse por el suelo. Otro puede imitar a un gorila y se tendrá que poner de cuclillas y realizar las onomatopeyas que hacen.  Si te interesan los juegos de motricidad, en este enlace puedes encontrar más.

Una vez entienden este concepto, podéis realizar juegos como el “Simón dice” y permite que el alumnado también aprenda a reaccionar con los diferentes estímulos.

¿Beneficios?
Además de trabajar la motricidad gruesa también permite al alumnado aprender a reaccionar de manera rápida a los diferentes estímulos.

5. Área de inglés

Pese a que nuestra obra de teatro es en castellano, la obra nos sirve para reforzar el vocabulario sobre los animales y su hábitat en los diferentes idiomas que podéis aprender en el aula. Nosotros nos centraremos en este caso, a comentaros ideas para trabajar los animales en inglés. En este blog puedes encontrar fichas para trabajarlo, desde dibujos de animales con sus correspondientes nombres en inglés como imprimibles con los diferentes animales o letras desordenadas para que el alumnado tenga que aprender el nombre y ordenar las letras de cada uno de ellos.

6. Área de plástica

Desde esta área, los animales nos dan muchas opciones.

• nos permite trabajar las texturas: utilizaremos las texturas de las pieles de los diferentes animales para intentar imitarlas con las texturas de los diferentes tipos de papeles. Por ejemplo, podemos utilizar papel de color gris para el elefante o papel con pelo amarillo para hacer un león.
• nos permite trabajar los colores: al tener tantos animales diferente
• nos permite trabajar el collage
• nos permite aprender las técnicas de papiroflexia
• nos permite utilizar la gomaeva para crear los diferentes animales

7. Área de lectoescritura

nos permite trabajar el reconocimiento de las letras con los más pequeños, por ejemplo: reconociendo los nombres de los diferentes animales

8. Área de animación a la lectura

podemos leer el cuento al alumnado o hacer lectura compartida en clase, dependiendo de su nivel.

9. Área del estudio de los animales en peligro de extinción

En el cuento se muestra la importancia de conocer los animales y de cuidar de ellos, por ejemplo encontramos entre sus protagonistas a dos animales en peligro de extinción: la pantera negra o el orangután, es por ello que hemos centrado las actividades de hoy en el conocimiento de estos animales en peligro de extinción.

Nosotros hemos realizado una dinámica con un seguido de 4 ejercicios para trabajarlos en clase. 

1r ejercicio: repartir por la mesa unas fotografías de los animales en peligro de extinción que vais a trabajar y dejad que el alumnado comente las diferencias y semejanzas entre ellos, características físicas y demás. Al acabar, sentad al alumnado en círculo para comentar que significa animales en peligro de extinción, las características de cada uno y de su hábitat.

2o ejercicio: reforzad los conceptos trabajados verbalmente en el ejercicio anterior con un libro explicativo o un vídeo. Pueden ser más o menos realista. El alumnado interioriza mejor los conceptos con la ayuda del soporte audiovisual.

3r ejercicio: jugad con el alumnado. Existen un montón de juegos en los que poder trabajar este concepto. Por ejemplo: cread unas fichas con cada uno de los animales para trabajad si están o no están en peligro de extinción, cread dinámicas en las que el alumnado con el pelo largo tenga que imitar a un animal en peligro de extinción y el resto no…

4r ejercicio: cread un seguido de fichas sobre los animales y sus características y repartirlas por el aula. El alumnado podrá recordarlas durante el resto del curso.

10. Área del reciclaje

Acabamos el post ofreciendo recursos para trabajar uno de los valores fundamentales del cuento: el cuidado y respeto por el medio ambiente, por eso, os ofrecemos ejercicios relacionados con la ecología.

¿Cómo trabajar la ecología en clase?

Con la regla de las 3 R: reducir, reciclar y reutilizar con casos prácticos.

Te proponemos estos casos prácticos:

• Cerrad los grifos del agua de toda la escuela
• Reducid el papel en clase
• Reutilizad objetos de clase creando otros nuevos
• Elaborad abono con resto de hojas caídas, zanahorias o patatas, que el alumnado traerá a clase.
• Observad el daño que tiene en el planeta los cambios

Al igual que en las semanas anteriores, os proponemos la teatralización de estas acciones para concienciar al alumnado.

Además, si queréis teatralizar la obra de teatro, podéis pedirnos el guión por correo y os lo enviaremos. O si preferís, podéis venir a ver nuestra obra El libro de la selva, te dejamos el enlace aquí.