18-03-2022

Idees per a treballar El llibre de la selva amb la teva classe d'infantil i primària

1. Àrea d'educació emocional i en valors

La història del llibre de la selva ens permet treballar la importància de l'amistat, a reconèixer sentiments negatius com el rancor i la desconfiança i a treballar la importància que la família reial són aquells que ens estimen. Reconèixer i treballar aquests valors és beneficiós per a l'alumnat.

Aquests són els exercicis que us oferim


●    Realitza un dibuix d'un company
Els demanarem a l'alumnat que dibuixi al seu amic, realçant les coses positives que veu d'ell. D'aquesta manera tindran una idea del que pensen l'u de l'altre i què valora més el seu amic d'ell.

Beneficis?
L'alumnat treballarà l'observació del seu entorn, la introspecció i l'autoestima.

●     Jocs interactius en classe
Reparteix a l'alumnat adhesius repetits amb diferents formes i demana'ls que busquin al company o companys que tinguin el seu mateix adhesiu dels animals del llibre de la selva. Podeu ampliar l'exercici demanant-li a l'alumnat que ball fins que la música pari i hagin de buscar al company que tingui el mateix adhesiu.

Beneficis?

L'alumnat es coneixerà entre ells, aprendarán els seus noms, a més de treballar la psicomotricitat.

●     Demana a l'alumnat que porti un de les seves joguines preferides
Demana a l'alumnat que porti un de les seves joguines favorites a classe, una vegada tingueu totes les joguines, pideles que els comparteixin i es diverteixin junts.
En acabar la dinàmica, podeu treballar les emocions que han sentit, si en algun moment van sentir desconfiança o por que els seus companys els fessin mal a les seves joguines. És moment de plantejar i tractar les emocions negatives com el rancor, por o tristesa en classe.

Beneficis?
L'alumnat aprendrà a confiar en els seus amics i a compartir el que tenen amb la resta.

Pots trobar més exercicis per a treballar l'amistat, aquí.


●    Arbre genealogic
Demana a l'alumnat que realitzi en classe un arbre genealògic en classe. Una vegada tingueu tots els arbres, exposar-los i treballar els diferents tipus de família que existeix. Comenteu els motius pels quals Mogwli sentia que els animals de les selva eren la seva família. Per a l'alumnat més petit sempre pots demanar-los als seus familiars que us portin les fotografies per a realitzar-lo en classe.

Beneficis?
L'alumnat reconeixerà i treballarà els diferents tipus de família que hi ha, parant esment a cada figura. En aquesta web pots trobar diferents opcions i plantilles, però nosaltres optem per crear-ho amb les mateixes mans, et deixem un vídeo explicatiu aquí.

2. Àrea de ciències naturals 

L'aparició dels diferents animals en l'obra, ens permet treballar la identificació d'aquests dins de l'entorn natural, mitjançant l'anàlisi de les seves característiques i del seu hàbitat.

Es pot treballar amb un suport audiovisual, amb fitxes i de moltes maneres. En aquest blog pots trobar un munt d'idees per a identificar els animals a l'aula.

3. Àrea de matemàtiques

Existeixen moltes maneres de treballar les matemàtiques: es poden treballar les grandàries, el reconeixement numèric, les formes i molt més. En els següents enllaços pots trobar diferents idees per a treballar-ho. Totes les activitats podeu complementar-les realitzant una activitat afegida que reforci i ajudi a interioritzar els coneixements en plasmar-los en una fulla.

Aquestes són les que t'oferim:

-Ens permet treballar la suma i la resta destinant un número a cada animal perquè gràficament sigui més recognoscible. En aquest blog et deixem un munt de propostes.

-Treballar la memòria creant un Memory amb els diferents animals del conte. En aquest blog trobaràs un munt de jocs similars en línia o també pots crear-lo tu mateix, aquí trobaràs idees.

-Realitzar fitxes en les quals hagin de, mitjançant dates, relacionar el nom de l'animal amb el seu dibuix.

-Completar el pas de cada animal amb la petjada que deixa cada animal en el sòl en desplaçar-se. Per exemple, la serp va donant esses, l'ànec usa les seves dues potes i el tigre usa les quatre.

4. Àrea de psicomotricitat 

És molt important treballar aquesta àrea amb l'alumnat i podem aprofitar els moviments de cadascun dels animals per a demanar a l'alumnat que els imiti. 

Es tracta d'animar a l'alumnat a convertir-se, per exemple, en una serp i aquest alumne haurà de tombar-se en el sòl i arrossegar-se pel sòl. Un altre pot imitar a un goril·la i s'haurà de posar de cuclillas i realitzar les onomatopeies que fan.  Si t'interessen els jocs de motricitat, en aquest enllaç pots trobar més.

Una vegada entenen aquest concepte, podeu realitzar jocs com el “Simón diu” i permet que l'alumnat també aprengui a reaccionar amb els diferents estímuls.

Beneficis?
A més de treballar la motricitat global també permet a l'alumnat aprendre a reaccionar de manera ràpida als diferents estímuls.

5. Àrea d'anglès

Malgrat que la nostra obra de teatre és en castellà, l'obra ens serveix per a reforçar el vocabulari sobre els animals i el seu hàbitat en els diferents idiomes que podeu aprendre a l'aula. Nosaltres ens centrarem en aquest cas, a comentar-vos idees per a treballar els animals en anglès.

En aquest blog pots trobar fitxes per a treballar-lo, des de dibuixos d'animals amb els seus corresponents noms en anglès com a imprimibles amb els diferents animals o lletres desordenades perquè l'alumnat hagi d'aprendre el nom i ordenar les lletres de cadascun d'ells.
 

6. Àrea de plàstica

Des d'aquesta àrea, els animals ens donen moltes opcions.

- ens permet treballar les textures: utilitzarem les textures de les pells dels diferents animals per a intentar imitar-les amb les textures dels diferents tipus de papers. Per exemple, podem utilitzar paper de color gris per a l'elefant o paper amb pèl groc per a fer un lleó.
- ens permet treballar els colors: en tenir tants animals diferent
- ens permet treballar el collage
- ens permet aprendre les tècniques de papiroflexia
- ens permet utilitzar la gomaeva per a crear els diferents animals

7. Àrea de lectoescriptura 

ens permet treballar el reconeixement de les lletres amb els més petits, per exemple: reconeixent els noms dels diferents animals

8. Àrea d'animació a la lectura 

podem llegir el conte a l'alumnat o fer lectura compartida en classe, depenent del seu nivell.

9. Àrea de animals en perill d'extinció

En el conte es mostra la importància de conèixer els animals i de cuidar d'ells, per exemple trobem entre els seus protagonistes a dos animals en perill d'extinció: la pantera negra o l'orangutan, és per això que hem centrat les activitats d'avui en el coneixement d'aquests animals en perill d'extinció.

Nosaltres hem realitzat una dinàmica amb un seguit de 4 exercicis per a treballar-los en classe. 

1r exercici: repartir per la taula unes fotografies dels animals en perill d'extinció que treballareu i deixeu que l'alumnat comenti les diferències i semblances entre ells, característiques físiques i altres. En acabar, asseieu a l'alumnat en cercle per a comentar que significa animals en perill d'extinció, les característiques de cadascun i del seu hàbitat.

2o exercici: reforceu els conceptes treballats verbalment en l'exercici anterior amb un llibre explicatiu o un vídeo. Poden ser més o menys realista. L'alumnat interioritza millor els conceptes amb l'ajuda del suport audiovisual.

3r exercici: jugueu amb l'alumnat. Existeixen un munt de jocs en els quals poder treballar aquest concepte. Per exemple: creeu unes fitxes amb cadascun dels animals per a treballeu si estan o no estan en perill d'extinció, creeu dinàmiques en les quals l'alumnat amb el pèl llarg hagi d'imitar a un animal en perill d'extinció i la resta no…

4r exercici: creeu un seguit de fitxes sobre els animals i les seves característiques i repartir-les per l'aula. L'alumnat podrà recordar-les durant la resta del curs.

10. Àrea del reciclatge

Acabem el post oferint recursos per a treballar un dels valors fonamentals del conte: la cura i respecte pel medi ambient, per això, us oferim exercicis relacionats amb l'ecologia.

Com treballar l'ecologia en classe?

Amb la regla de les 3 R: reduir, reciclar i reutilitzar amb casos pràctics.

Et proposem aquests casos pràctics:

Tanqueu les aixetes de l'aigua de tota l'escola
Reduïu el paper en classe
Reutilitzeu objectes de classe creant altres nous
Elaboreu abonament amb resta de fulles caigudes, pastanagues o patates, que l'alumnat portarà a classe.
Observeu el mal que té en el planeta els canvis

Igual que en les setmanes anteriors, us proposem la teatralització d'aquestes accions per a conscienciar a l'alumnat.

A més, si voleu teatralitzar l'obra de teatre, podeu demanar-nos el guió per correu i us l'enviarem. O si preferiu, podeu venir a veure la nostra obra El llibre de la selva, et deixem l'enllaç aquí.