10-06-2024

Recursos per a treballar la literatura catalana

A) Recursos que oferim a Transeduca:

1. Recursos didàctics

Oferim fitxes didàctiques perquè els estudiants puguin reflexionar sobre les obres abans, durant i després de l’espectacle. Aquestes fitxes ajuden a assimilar coneixements, analitzar els temes i personatges, i aprofundir en la literatura catalana.

Dissenyades específicament per a cada obra i nivell educatiu, aquestes fitxes asseguren una lectura i un aprenentatge adaptats a les competències esperades.

Poden ser utilitzades per a treballar temes com per exemple l’ètica, la moralitat, la manipulació i la naturalesa de la veritat en obres com Mentida i Veritat. L’amor, la passió, l’opressió, la llibertat, la justícia, la venjança, la classe social i el poder el Terra Baixa, o, treballar i comprendre l’art, la societat, la monotonía, el canvi, la resistència, els somnis, la realitat, la llibertat i el conformisme en L’alegria que passa.

2. Dinàmiques per al teatre

Proposem activitats gamificades per a explorar els valors i aprenentatges de les obres, les quals també poden complementar l’educació literària.

Aquestes activitats incorporen elements lúdics per a motivar i fomentar l’aprenentatge a l’aula. Són una eina essencial que ajuda els estudiants a aprendre de manera efectiva i divertida, ja que:

• Faciliten l’adquisició de coneixements
• Permeten expressar emocions
• Incentiven el desig d’aprendre més

B) Recursos que podeu crear:

- Recerca i exposició

Per a treballar les obres Terra Baixa, L'alegria que passa,Veritat i Mentida, podeu proposar als estudiants fer una recerca prèvia sobre l'autor, els personatges principals, el context històric i el context cultural. Posteriorment, amb canva, realitzar una exposició davant dels companys i compartir informació i opinions. Aquesta activitat es pot realitzar abans o després d'assistir a l'obra, encara que, dona més joc si es realitza abans, d'aquesta manera, quan vagin a veure l'obra tindran més context sobre ella.

- Elaboració d'un mural temàtic

Els estudiants poden crear un mural temàtic basat en l'obra, utilitzant imatges, cites i símbols per a representar els temes, personatges i escenes més importants. Poden treballar en grups i presentar els seus murals en classe, explicant les eleccions que van fer en el seu disseny.

En el cas de treballar individualment, es pot proposar als alumnes la creació de cartells, collages o dibuixos que representin moments importants de l'obra i posteriorment, exposar la seva elecció.

Aquesta activitat es pot realitzar després d'assistir a l'obra perquè comparteixin les seves reflexions i opinions entre tots. D'aquesta manera, es promou l'intercanvi d'idees i el desenvolupament d'argumentació i resolució de conflictes.

- Creació d'un guió alternatiu:

Els alumnes poden treballar en grups per a crear un guió alternatiu per a l'obra, canviant alguns aspectes de la trama, els personatges o el final. Poden presentar els seus guions en classe i discutir com aquestes modificacions afecten la història i als temes de l'obra.

- Joc de rols:

Els estudiants poden participar en un joc de rols basat en l'obra, assumint els rols dels diferents personatges i recreant escenes clau. Això els permet explorar els punts de vista i les motivacions dels personatges mentre practiquen habilitats d'actuació i expressió oral.

- Creació d'un recurs didàctic

Els alumnes poden treballar en grups per a crear un recurs didàctic basat en l'obra, com per exemple, un joc de taula, una presentació multimèdia o una guia de lectura. Poden compartir els seus recursos amb la classe per al seu futur ús.

- Reflexió i escriptura

És important fomentar l'escriptura i la creativitat perquè els alumnes puguin expressar-se al màxim! Després de cada obra, els animem a reflexionar i compartir els seus pensaments i el que han après.

En resum, amb la nostra combinació de recursos didàctics, dinàmiques teatrals, i totes aquelles activitats que pugueu crear, teniu una eina genial per a fer que l'aprenentatge de la literatura catalana sigui més efectiva i emocionant.