20-10-2015
Recursos de teatro escolar: Caperucita Roja en educación infantil y primer ciclo de primaria.
A dos semanas de estrenar nuestro espectáculo de títeres y actores “Caperucita Roja”, queremos resumir porqué es útil escoger un cuento clásico al venir al teatro con estas edades. Además, hemos recogido algunos enlaces que nos parecen interesantes para los docentes si trabajáis el cuento en el aula. ¡Vamos allá!
El primer punto a tener en cuenta es que, escoger como título de vuestra obra de teatro un cuento clásico es especialmente útil para los alumnos de educación infantil. En estas edades todavía es más importante reafirmar expectativas que crear sorpresa, esto refuerza su seguridad. Por tanto, conocer el argumento de la obra de antemano puede minimizar miedos y hacer más agradable y divertida la primera toma de contacto con la experiencia teatral. ¡A los alumnos más jóvenes les encanta lanzar hipótesis sobre lo que va a pasar y comprobar que se cumplen!
Además, los cuentos clásicos son una buena elección para familiarizarse con las emociones y los valores que contienen sus argumentos. En el caso de Caperucita Roja, se trabajan valores como la responsabilidad, el orden, la obediencia, el respeto por la familia, por la naturaleza...
Escuchando cuentos, los niños aprenden a organizar su mundo y lo que sienten, a familiarizarse con su lengua materna, a escuchar y a detener sus actividades, a distinguir la fantasía de la realizad y a desarrollar el pensamiento simbólico. Si queréis saber más sobre este punto, nos parece interesante este artículo.
Y bien, ¿qué podéis hacer en clase sobre Caperucita Roja, además de venir al teatro, trabajar el cuento y los materiales que os proponemos en nuestra web? Nosotros hemos seleccionado las siguientes propuestas:
- Aquí tenéis en pdf un descargable de Krokotak para pintar y recortar vuestros títeres de dedo y hacer en el aula vuestra propia representación de Caperucita Roja.
- Os dejamos esta imagen con los momentos de la historia desordenados, para que vuestros alumnos los ordenen correctamente.
- Si preferís una propuesta más lúdica y convertir las secuencias del argumento en un cubo, aquí tenéis la plantilla.
- Además, os dejamos un recurso para trabajar desde el profesorado, que fomenta la reflexión sobre las dificultades que encuentran niñas y niños en el medio urbano. Parte de los recursos podían introducirse con los alumnos de segundo de primaria: Caperucita camina sola.
- En Reeduca proponen esta manera de trabajar las conductas de los personajes de cuento y los conceptos de obediencia/desobediencia
- Finalmente, en webdelmaestro.com proponen esta versión del cuento con actividades de comprensión para primer ciclo de primaria.
Esperamos que los recursos os hayan sido de utilidad. ¡Nos vemos en el teatro!