14-09-2015

Teatro Escolar. Claves para que este curso 2015-2016 sea un éxito.

1)Reservad la actividad con el máximo tiempo posible, así habrá plazas suficientes para escoger el título y la sala de teatro que más se ajuste a vuestras necesidades. Si os enamoráis de un título pero no se representa cerca de vuestro colegio o instituto, contactad con nosotros. Si se trata un número de alumnos elevado, os abriremos un pase en un teatro cercano a vuestro centro; o quizás podamos ir incluso a vuestro centro educativo, si tenéis sala de teatro en la escuela.

2)Informad a vuestros alumnos de que irán al teatro este curso, y poned énfasis en transmitirles porqué la actividad va a ser motivadora para ellos. Si la habéis escogido, vosotros, que sois prescriptores y guías de vuestra clase, estáis convencidos de que es una actividad que van a disfrutar. Por tanto, explicadles a los chicos los puntos fuertes de la salida. Si se os ocurre alguna idea que ayude a hacer la salida más motivadora, contactad con nosotros y juntos la haremos posible (info@transeduca.com).

3)Consultad el material pedagógico que hemos preparado (lo encontraréis dentro de cada espectáculo en nuestra web) y sugerid a los alumnos que hagan las actividades interactivas que hemos colgado. No como algo obligatorio, sino como una actividad voluntaria, interesante para que vayan al teatro con una idea general sobre la obra.

4)Integrad, si es posible, nuestra salida de teatro en vuestro proyecto de curso. Vosotros sabéis mejor que nadie cómo trabajar por proyectos, pero os dejamos algunos enlaces a blogs por si os pueden dar ideas adicionales:

-Claves para trabajar por proyectos y no morir en el intento

-Blog sobre proyectos en educación infantil

-Aprender literatura en secundaria trabajando por proyectos

5) Dad a vuestros alumnos responsabilidades previas, concurrentes y posteriores a la salida al teatro. ¿Por qué no nombrar a tres alumnos para que hagan fotos antes y después de la obra de teatro? ¿Y que tal si otros dos estudiantes se encargan de ir contando y asegurándose de que estén todos los alumnos durante el trayecto? ¿Quién va a romper el hielo y hacer la primera pregunta a los actores cuando acabe la función? ¿Vais a hacer una valoración oral de la actividad en el aula? ¡Nos gustaría que algunos alumnos recojan todas las ideas y se las hagan llegar a los actores por correo electrónico!

6) Vivid el día de la actividad como un día especial y positivo. Si los profesores salís del centro ilusionados y sonriendo, será más fácil que los alumnos también lo hagan. És más importante que entren en la sala expectantes y predispuestos a disfrutar que no que lo hagan en silencio y orden riguroso pero tensos.

7) Enamoraos del teatro. ¡Acabad la actividad con ganas de repetir pronto!