24-01-2024

Recursos para sacar el máximo de partido a los recursos auditivos

Uso de recursos auditivos

Antes de usar los recursos auditivos es fundamental recordar al alumnado que debe permanecer en silencio para evitar distracciones y poder beneficiarse de este tipo de recurso. 

A continuación, te ofrecemos unas pautas para el correcto uso de los recursos auditivos:

1. Buscando aprovechar en la totalidad sus beneficios, debemos hacer una primera escucha del audio intentando comprender el mensaje global que nos quiere transmitir, mediante una puesta en común.
2. Una vez con el mensaje comprendido y antes de volver a reproducir el recurso auditivo, es interesante que el alumnado pueda leer el guion del audio y detenerse en conceptos no comprendidos para poder estar concentrado y fijarse en la pronunciación. 
3. Deberemos hacer una segunda escucha anotando o marcando el nuevo vocabulario descubierto y aprendido a lo largo de la audición. 
4. Haciendo énfasis en el nuevo vocabulario, es importante hacer juegos tanto dentro del aula entre los compañeros o mediante juegos informáticos interactivos, como podrían ser los Genially que se envían junto a la reserva de obras.
5. Por último, debemos escuchar el audio una última vez para poder asentar el nuevo vocabulario.  

Transeduca busca poder ayudar a aplicar este tipo de recurso en las aulas con material complementario de sus obras en lenguas extranjeras. Por ejemplo, Dracula tiene los audios de toda la función dividido en escenas para que se puedan seguir los pasos mencionados y el alumnado pueda comprender con claridad la obra. 

Estas pequeñas pautas para el uso de recursos auditivos es muy útil para el aprendizaje de una nueva lengua, que refuerza la capacidad para escucharlo y comprenderlo. Este tipo de recurso hace que el alumnado pueda aprender de una forma dinámica y con contenidos interesantes para ellos que les forman en más de un ámbito.